Burkina Faso puso en marcha una reforma educativa para eliminar contenidos heredados del colonialismo francés y recuperar la historia de resistencia de los pueblos africanos.
Según las autoridades del Ministerio de Educación de Burkina Faso, la iniciativa, denominada “descolonización de los saberes”, contempla cambios en los programas de historia, geografía e instrucción cívica, con el propósito de fortalecer la identidad nacional.
“Descolonizar hoy significa identificar en nuestros programas todos aquellos conocimientos vinculados con la visión del colonizador o del invasor y reconectar la escuela con nuestras propias realidades y con lo que queremos formar en nuestros niños y estudiantes”, explicó Yacine Ouédraogo, representante del Ministerio de Educación burkinabé.
Burkina Faso cambia la enseñanza de su historia
Entre las principales modificaciones figura la sustitución de términos como “exploradores” y “conquistadores” franceses por “invasores”.
Asimismo, los nuevos programas darán mayor protagonismo a las luchas africanas contra la ocupación colonial, en lugar de centrarse únicamente en las derrotas de los pueblos sometidos.
Durante décadas, materiales escolares utilizados en África Occidental presentaron la colonización como una misión civilizadora.
Entre ellos destaca el Petit Lavisse, que difundía la expresión “Nuestros antepasados, los galos”, y la colección Mamadou et Bineta, elaborada en la década de 1930 para transmitir valores educativos franceses a los niños africanos. Ambos ejemplos reflejan la influencia cultural que la reforma busca superar.
Retoman el legado educativo de Thomas Sankara
La transformación tiene antecedentes en 1962, cuando Burkina Faso comenzó a incorporar contenidos africanos en sus programas escolares.
Posteriormente, en 1984, el presidente revolucionario Thomas Sankara impulsó una educación vinculada con las lenguas nacionales, la agricultura y la conciencia antiimperialista. Sin embargo, su proyecto quedó interrumpido tras su asesinato en 1987.
La reforma reivindica los conocimientos africanos
“Nos referimos a incorporar conocimientos propios y elementos culturales fundamentales para la convivencia y para la formación del burkinabé”, afirmó Ludovic Ouhonyioué, del Centro para la Investigación Científica.
El especialista señaló que numerosos saberes esenciales para comprender la realidad nacional permanecían ausentes de las aulas.
África Occidental busca recuperar su memoria histórica
La iniciativa forma parte de un proceso regional en el que Malí y Níger también impulsan cambios educativos para revisar la influencia francesa y fortalecer sus identidades nacionales.
Con esta reforma, Burkina Faso busca que las nuevas generaciones conozcan su historia desde una perspectiva africana, recuperando el protagonismo de quienes resistieron la colonización y reivindicando la educación como instrumento de soberanía cultural.
